تعلیم و تربیت همانند قلمرویی عملی است که در آن مربیان همواره در تلاش هستند تا ذهن و رفتار دانش آموزان خود را رقم بزنند. موقعیت تربیتی، هدف های تربیتی، وضعیت دانش آموزان و رابطه آنها با یکدیگر و مواردی نظیر آنها، شکلِ خاص و پیچیده ای به جریان تربیتی می بخشد و هنگامی که فلسفه با تعلیم و تربیت پیوند می خورند، بحث از فلسفه تعلیم و تربیت موضوعیت می یابد. در کتاب حاضر نخست معنای تعلیم و تربیت، سپس معنای فلسفه و فلسفه تعلیم و تربیت، آن گاه به مباحث اساسی و کاربردی مطروحه در فلسفه تعلیم و تربیت و در پایان مکاتب فلسفه تعلیم و تربیت و فلسفه تعلیم و تربیت در اسلام بررسی شده است.
گزیده کتاب
یکی از مهم ترین مسائلی که تمامی کشور های جهان با آن روبرو هستند و مورد توجه بسیاری از دانشمندان و کارشناسان بوده و می باشد مسأله تعلیم و تربیت افراد است و به زعم بسیاری از متخصصان مهم ترین و دشوارترین مسأله مبتلا به انسان تعلیم و تربیت اوست.
با گذشت زمان و شکل گیری و دگرگونی نظام های سیاسی، به آموزش و پرورش بیش از پیش توجه شد و با توسعه و تنوع نیاز های انسان و بهره مندی انسان از مهارت ها و توانایی های فراوان آموزش و پرورش بعنوان وسیله ای برای رسیدن به پیشرفت رفاه و سعادت بشر عنوان گردید. آموزش و پرورش بعنوان موثر ترین عامل پیشرفت جوامع امروزی است. از این رو بررسی و توجه به مسائل مهم ترین و موثر ترین عامل پیشرفت جامعه می تواند ما را در رسیدن به آرمانهایمان یاری نماید.
در تعلیم و تربیت مسائل متعددی وجود دارد که هریک می تواند منشأ بروز دگرگونی های وسیعی در اجتماع باشد.