65,000
تومان
افزودن به سبد خرید

دیدگاههای نو در برنامه ریزی آموزشی

فروش پیامکی این محصول
معرفی کتاب
گزیده کتاب
مشخصات
نظرات کاربران
بریده های انتخابی شما

معرفی کتاب

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «اصول برنامه ریزی آموزشی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است.

گزیده کتاب

الگوی مفهومی ارائه شده در کتاب دیدگاههای نو در برنامه ریزی آموزشی، متشکل از دو مؤلفه «عملکرد یادگیری» و «محیط یادگیری» است که بر دیدگاه های راهبردی و سیستمی در برنامه ریزی آموزشی استوار است. عرضه مطالب و مفاهیم به صورت چند رشته ای و میان رشته ای، پرهیز از سنگین کردن حجم برنامه های درسی، تجهیز جوانان به مهارت های سازگاری با تغییرات سریع فناوری و بازار کار، آماده سازی جوانان برای خوداشتغالی و مسئولیت پذیری در جهان در حال دگرگونی ، کمک به رشد (ذهنی، معنوی، اخلاقی، زیبایی شناسی، عاطفی و جسمی) شهروندان، آموزش و ایجاد عادت انجام درست کارها و عادت به یادگیری مداوم، از مقولاتی است که در ارتباط با کیفیت و محتوای آموزش در قالب برنامه ریزی توسعه آموزش مطرح است. از این رو مؤلف با هدف «نمادسازی» یا بازنمایی ذهنی از عناصر پنج گانه نظام آموزشی - در قالب درون داد، فرایند، محصول، برون داد و پیامد – و تفکیک این عناصر به نتایج و وسایل اقدام به نگارش این اثر کرده است؛ و سپس با استفاده از این نمادسازی، سعی نموده است مطالب کتاب را در ارتباط با «وسایل» و «نتایج» در مقیاس خُرد و کلان و با استفاده از منابع روز بین المللی، به مخاطب عرضه کند.

پیشگفتار چاپ ششم
پیشگفتار چاپ اول
بخش اول: چالشهای نو در برنامه ریزی آموزشی
   فصل اول: تحلیلهای بخش آموزش و توسعه منابع انسانی
   فصل دوم: گسترش آموزش و نقش پژوهشهای آموزشی در سیاست گذاری و تصمیم گیری
   فصل سوم: برنامه ریزی برای توسعه انسانی
   فصل چهارم: برنامه ریزی کیفیت آموزش و سطوح تصمیم گیری
   فصل پنجم: نظام اطلاعاتی مدیریت کارآیی محور
   فصل ششم: برنامه ریزی استراتژیک درنظام آموزشی
بخش دوم: برنامه ریزی توسعه آموزش در مقیاس کلان
   فصل هفتم: بازنمایی «آنچه میتواند باشد»: وضعیت مطلوب
   فصل هشتم: بازنمایی «آنچه هست»: وضعیت موجود
   فصل نهم: نیازسنجی
   فصل دهم: هدفهای آموزشی: نتایج یا مقصد
   فصل یازدهم: نشانگرهای آموزشی
بخش سوم: برنامه ریزی توسعه آموزش در مقیاس خرد
   فصل دوازدهم: دگرگونی در عرضه و تقاضا برای آموزش
   فصل سیزدهم: دگرگونی در برنامه ریزی و مدیریت مدارس: مدیریت مدرسه محور
   فصل چهاردهم: برنامه ریزی محل استقرار مدارس: نقشه مدارس
   فصل پانزدهم: برنامه ریزی برای پیشگیری از شکست دانش آموزان در مدرسه
منابع

اطلاعات کتاب

برای ارسال دیدگاه لازم است وارد شده یا ثبت‌نام کنید

ورود یا ثبت‌نام

برای ثبت بریده ای از کتاب لازم است وارد شده یا ثبت‌نام کنید

ورود یا ثبت‌نام