یادگیری مادام العمر: رویکرد دانشگاه در قرن بیست و یکم
سال نشر : 1388
تعداد صفحات : 222
معرفی کتاب
کتاب حاضر می تواند علاوه بر رفع نیاز کارگاههای آموزشی، روشها و فنون تدریس دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، در درسهای «آموزش بزرگسالان» و «برنامه های درسی» در رشته های علوم تربیتی و کتابداری نیز مورد استفاده قرار گیرد.
ایده یادگیری مادام العمر در سالهای اخیر به طور جدی مورد توجه قرار گرفته و به عقیده صاحبنظران، انقلابی کپرنیکی در عرصه تعلیم و تربیت، به وجود آورده است. نظامهای آموزشی به ویژه آموزش عالی برای تحقق این ایده از یک سو، باید به پرورش یادگیرندگانی بپردازند که بخواهند و بتوانند به یادگیری در بقیه دوران زندگی ادامه دهند و از سوی دیگر، به گسترش فرصتهای یادگیری بپردازند. در این کتاب، نتایج پژوهش های مربوط به وظیفه اول، یعنی پرورش یادگیرنده مادام العمر ارائه شده است. به عبارت دیگر این کتاب به بررسی به این موضوع پرداخته است که در انتخاب اهداف، محتوا و سازماندهی آن، روش تدریس و شیوه ارزشیابی آموخته های دانشجویان، چه ملاحظاتی باید در نظر گرفته شود. همچنین چه خدمات علمی-پژوهشی باید در اختیار آنان قرار گیرد. با توجه به محدودیت منابع فارسی در زمینه یادگیری مادام العمر، این کتاب اطلاعات مفید و سازنده ای را در اختیار محققان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار می دهد.
-
زبان کتابفارسی
-
سال نشر1388
-
چاپ جاری1
-
تاریخ اولین چاپ1388
-
شمارگان1000
-
نوع جلدجلد نرم
-
قطعوزیری
-
تعداد صفحات222
-
ناشر
-
نویسنده
-
وزن226
-
تاریخ ثبت اطلاعاتپنجشنبه 25 خرداد 1396
-
شناسه54979
-
دسته بندی :
محصولات مرتبط