تربیت اسلامی از دیدگاه رهبر فرزانه انقلاب 3: موثران تربیتی
سال نشر : 1402
خرید پیامکی این محصول
جهت خرید پیامکی این محصول، کد محصول، نام و نام خانوادگی، آدرس و کد پستی خود را به شماره زیر ارسال نمایید:
کد محصول : 102930
10003022
معرفی کتاب
سالها بود که جنبه های مختلف مسئله تربیت اسلامی را در دیدگاه های اندیشمندان تربیتی بررسی میکردیم و می کوشیدیم تا به زوایای پنهان نگاه آنها دست یابیم. باورمان این بود که اگر مسئلۀ تربیت اسلامی از دیدگاه اندیشمندان مختلف به درستی تبیین شود و تحلیل عمیق و دقیقی از این دیدگاه ها ارائه گردد، راه پژوهش و پیشرفت برای مؤسسات، مدارس، فعالان، مربیان و دغدغهمندان عرصۀ تربیت اسلامی بسیار هموارتر می شود.اندیشمندان مسلمان، از زاویۀ نگاه خود به کلام معصومین و آیات قرآن نگریسته اند و سعی کرده اند تا مسائل روز جامعه اسلامی را با نگاه تربیتی و با تمرکز بر دورۀ کودکی و نوجوانی پاسخ دهند؛ اما آنچه جایش خالی است و بسیار به چشم می آید، تحلیلی موشکافانه از نیازهای جامعه اسلامی و حرکت آن به سمت تمدن نوین اسلامی بود. آنچه دغدغهمندان عرصۀ تربیت را به سوی مطالعه، دقت، فهم، تفکر و تحقیق در دیدگاههای رهبر فرزانه انقلاب دربارۀ تربیت میکشاند، نگاه جامع ایشان به اتفاقات و مسائل است.
کتاب حاضر، به بررسی و چونگی پیدایش موثران-تربیتی از دیدگاه مقام معظم رهبری می پردازد.
حضرت آیت الله خامنه ای در جایگاه یک دیدهبان، منظرهایی را دیده و وسعتهایی را یافته است که در نگاه غیر او یا نمیتوان به آن ها دست یافت، یا بسیار اندک و حتی نادر است. از سوی دیگر، دیدگاه عمیق و جامع ایشان دربارۀ اسلام، و انس فزاینده با وحی و تسلط کم نظیر بر منابع وحیانی سبب میشود که هیچ یک از فعالان تربیتی از بررسی و مطالعه دیدگاههای ایشان بینیاز نباشد. مجموعۀ پنج جلدی «مبنا» حاصل تلاش بیش از بیست پژوهشگر تربیتی است که البته جزو فعالان تربیتی حوزۀ کودک و نوجوان هستند و دورههای آموزشی متعددی را برای مربیان و فعالان تربیتی سراسر کشور برگزار کرده اند. در تولید این مجموعه که از سال 1394 و بر پایۀ مسئلههای تربیتی واقعی میدان تربیت آغاز شد و نزدیک شش سال به طول انجامید، سعی کردیم کتابها و پژوهشهای مرتبط را به صورت کامل بررسی و آسیبشناسی کنیم تا مجموعهای متمایز در اختیار دغدغهمندان عرصۀ تربیت اسلامی قرار گیرد.
مخاطب اصلی این مجموعه، فعالان و تشکلهای تربیتمحور هستند؛ اما تلاش شده است شیوۀ تدوین و تولید اثر به گونهای باشد که برای پژوهشگران، مدیران، مربیان و معلمان، فعالان و حتی خانوادههای دغدغهمند در عرصۀ تربیت نیز قابل استفاده باشد. این مجموعۀ پنج جلدی در محورهای زیر به نظام مسائل تربیتی پرداخته است: جلد اول: اهداف تربیت (به ضمیمۀ ضرورت و موضوع تربیت)؛ جلد دوم: اصول، مراحل، عوامل و موانع تربیتی؛ جلد سوم: مؤثران تربیتی؛ جلد چهارم: برنامههای تربیتی؛ جلد پنجم: مدیریت تشکل تربیتی.
مخاطب اصلی این مجموعه، فعالان و تشکلهای تربیتمحور هستند؛ اما تلاش شده است شیوۀ تدوین و تولید اثر به گونهای باشد که برای پژوهشگران، مدیران، مربیان و معلمان، فعالان و حتی خانوادههای دغدغهمند در عرصۀ تربیت نیز قابل استفاده باشد. این مجموعۀ پنج جلدی در محورهای زیر به نظام مسائل تربیتی پرداخته است: جلد اول: اهداف تربیت (به ضمیمۀ ضرورت و موضوع تربیت)؛ جلد دوم: اصول، مراحل، عوامل و موانع تربیتی؛ جلد سوم: مؤثران تربیتی؛ جلد چهارم: برنامههای تربیتی؛ جلد پنجم: مدیریت تشکل تربیتی.
-
زبان کتابفارسی
-
سال نشر1402
-
چاپ جاری4
-
تاریخ اولین چاپ1401
-
شمارگان1000
-
نوع جلدجلد نرم
-
قطعرقعی
-
ناشر
-
نویسنده
-
وزن200
-
تاریخ ثبت اطلاعاتشنبه 8 بهمن 1401
-
تاریخ ویرایش اطلاعاتدوشنبه 14 اسفند 1402
-
شناسه102930
-
دسته بندی :
محصولات مرتبط