روانشناسی کودکان عقب مانده ذهنی و روش های آموزش آنها
سال نشر : 1395
تعداد صفحات : 183
معرفی کتاب
این کتاب برای دانشجویان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روانشناسی کودکان عقب مانده ذهنی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
پیشگفتار
فصل اول: تاریخچه عقب ماندگی ذهنی و بیان برخی مفاهیم اساسی
فصل دوم: کودکان عقب مانده ذهنی
فصل سوم: علل عقب ماندگیهای ذهنی
فصل چهارم: ویژگیهای کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و تربیت پذیر و چگونگی طراحی
برنامه های آموزشی آنان
فصل پنجم: عقب مانده های ذهنی چندمعلولیتی و چگونگی آموزش آنان
فصل ششم: چگونگی بازپروری تواناییهای ذهنی ـ روانی کودکان عقب مانده ذهنی همراه با
توصیه های پیشگیری
پیوستها
منابع
فصل اول: تاریخچه عقب ماندگی ذهنی و بیان برخی مفاهیم اساسی
فصل دوم: کودکان عقب مانده ذهنی
فصل سوم: علل عقب ماندگیهای ذهنی
فصل چهارم: ویژگیهای کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و تربیت پذیر و چگونگی طراحی
برنامه های آموزشی آنان
فصل پنجم: عقب مانده های ذهنی چندمعلولیتی و چگونگی آموزش آنان
فصل ششم: چگونگی بازپروری تواناییهای ذهنی ـ روانی کودکان عقب مانده ذهنی همراه با
توصیه های پیشگیری
پیوستها
منابع
-
زبان کتابفارسی
-
سال نشر1395
-
چاپ جاری10
-
تاریخ اولین چاپ1379
-
شمارگان500
-
نوع جلدجلد نرم
-
قطعوزیری
-
تعداد صفحات183
-
ناشر
-
نویسنده
-
وزن313
-
تاریخ ثبت اطلاعاتپنجشنبه 25 خرداد 1396
-
تاریخ ویرایش اطلاعاتچهارشنبه 5 آذر 1399
-
شناسه54216
-
دسته بندی :
محصولات مرتبط