اقتصاد هنر و فرهنگ

کتاب حاضر، برای مولفانی که قصد دارند کتاب درسی تالیف کنند، و برای افرادی که می خواهند تناسب یک کتاب درسی با مخاطبان ویژه اش را ارزیابی گنند، و نیز برای پژوهشگرانی که درباره کارایی کتاب درسی تحقیق می کنند مفید خواهد بود .

نگارنده در پی بررسی بیش از 500 منبع مرتبط با حوزه کتاب درسی، و نیز بر مبنای مطالعات آزمایش محور خود، دو هدف را در نگارش این کتاب مدنظر دارد:
1- مرور پژوهش های مربوط به کتاب درسی ، 2 - ارائه پیشنهاد هایی به مولفان و ویراستاران کتاب درسی برای تالیف کتاب درسی مفید.

بخش اول کتاب درباره روش های ارزیابی کتاب درسی است . در این روش ها از آزمایش، آراء کارشناسان و تحلیل متن استفاده می شود.. بخش دوم با قواعد واضح نویسی آغاز می شود و سایر موضوعات مهم آن عبارت اند از : امکان افزایش رغبت دانشجویان به کتاب درسی، ویژگی های شکل های موثر در کتاب درسی، رابطه شکل با متن و جنبه های ارزش سازانه کتاب درسی، کتاب های درسی در تکوین نگرش دانش آموزان به مردم، و در شکل گیری اهداف و اعتماد به نفس دانش آموزان نقش دارند.

بدین ترتیب ، کتاب های درسی بر سرنوشت جوانان اثر می گذارند، پس شایسته است که مورد نظارت دقیق جامعه باشند.