در جستجوی راهکارهای تدوین متون درسی

این کتاب درصدد است تا با استفاده از مباحث مطرح شده در نشست ها، کارگاه آموزشی و منابع موجود در زیمنه برنامه ریزی درسی، آیین نامه ای برای نویسندگان کتاب های درسی در سطح آموزش عالی (دانشگاه ها و حوزه های علمیه) تنظیم کند.

بر این اساس ، محتوای در 4 فصل با شرح زیر تهیه شده است:

***فصل اول:ماهیت کتاب درسی
انگیزش
نظام یادگیری
جغرافیای مفهومی

***فصل دوم:مراحل تدوین کتاب درسی
طراحی چهارچوب کلی کتاب درسی
سازماندهی ساختار

***فصل سوم:آیین نامه تدوین کتاب درسی

***فصل چهارم:الگوی عملی