بعدی
بعدیبازگشت
بعدیبازگشت
  1. خانه
  2. کتاب
  3. زن و خانواده (16)
  4. تربیت کودک، نوجوان و جوان (3-16)
  5. اختلالات یادگیری: تاریخچه، تعریف، گروهبندی، مراحل تشخیص، روشهای آموزش و نمونه های بالینی
  • اختلالات یادگیری: تاریخچه، تعریف، گروهبندی، مراحل تشخیص، روشهای آموزش و نمونه های بالینی

اختلالات یادگیری: تاریخچه، تعریف، گروهبندی، مراحل تشخیص، روشهای آموزش و نمونه های بالینی

ناشر : امیرکبیر

نویسنده : عزت الله نادری | مریم سیف نراقی

سال نشر : 1394

تعداد صفحات : 162

خرید پیامکی این محصول
جهت خرید پیامکی این محصول، کد محصول، نام و نام خانوادگی، آدرس و کد پستی خود را به شماره زیر ارسال نمایید: کد محصول : 3835510003022
هم اکنون غیرقابل سفارش!

معرفی کتاب

- فصل اول : تاریخچه و تعریف اختلالات یادگیری
- مقدمه
- تاریخچه
- نظریه ی غلبه طرفی مغز
- نظریه کوتاهی دامنه ی توجه
- نظریه فرابری آگاهیها
- نظریه تأخیر در رشد
- نظریه ضایعات خفیف مغز
- تعریف اختلالات یادگیریفصل دوم : گروه بندی و مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیری
- کودکان با دشواری های حرکتی
- کودکان با دشواری هایی در تشخیص و درک بینایی
- کودکان با دشواری هایی در تشخیص و درک شنوایی
- کودکان با دشواری هایی در تکلم یا گفتار
- کودکان با دشواری هایی در خواندن و هجی کردن
- کودکان با دشواری هایی اساسی در نوشتن
- کودکان با دشواری هایی اساسی در ریاضیات
- مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیریفصل سوم : روش های ترمیمی و آموزشی کودکان با اختلالات یادگیری
- روش ادراکی – حرکتی
- تمرین و آموزش برای تقویت یادگیری های ادراکی – حرکتی
- تمرین و آموزش برای تقویت پیوند ادراکی – حرکتی
- تمرین و آموزش برای تقویت کنترل بینایی
- تمرین و آموزش های لازم قبل از شروع به نوشتن
- تمرین و آموزش برای تقویت ادراک شکل
- آزمون اندازه گیری ادراکی – حرکتی کپارت
- روش چند حسی
- مراحل روش چند حسی فرناند
- نکات ضروری در روش چند حسی فرنالد
- وسیله آموزشی سینا
الف- اهداف
ب- مشخصات
ج- کلمات و صداها
د- چگونگی کاربرد سینا در آموزش زبان فارسی
هـ- نکات ضروری در آموزش با سینا
روش سازماندهی مجدد اعصاب مرکزی
روش استفاده از آزمونها
الف- آزمون توانایی های روانی – زبان ایلی نویز
( آی . تی . پی . ا )
1. سطح مجسم کننده
2. سطح اتوماتیک یا خودکار
ب- آزمون رشد ادراک بینایی فراستیگ
ج- آزمون تشخیص تفاوت شنوایی و پمن
- روش رشد زبان
- پیشنهادات آموزشی
1. چگونگی ترمیم ناتوانی در زبان شنوایی
2. چگونگی ترمیم نارساخوانی
3. چگونگی ترمیم نارسایی در نوشتن
4. چگونگی ترمیم ناتوانی در ریاضیات
5. چگونگی ترمیم ناتوانی های غیر کلامی
- روش تغییر رفتارفصل چهارم : نمونه هایی از مطالعات بالینی در زمینه اختلالات یادگیری
- پرسشنامه نمونه
- برگ خلاصه پرسشنامه نمونه
- نمونه هایی از مطالعات موردی در اختلالات یادگیری
1. مورد علی
2. مورد حمزه
  • زبان کتاب
    فارسی
  • شابک
    978-964-00-0127-1
  • سال نشر
    1394
  • چاپ جاری
    14
  • تاریخ اولین چاپ
    1364
  • شمارگان
    2000
  • نوع جلد
    جلد نرم
  • قطع
    رقعی
  • تعداد صفحات
    162
  • ناشر
  • نویسنده
  • وزن
    217
  • تاریخ ثبت اطلاعات
    شنبه 12 دی 1394
  • شناسه
    38355
کاربر گرامی توجه داشته باشید که این بخش صرفا جهت ارائه نظر شما در رابطه با همین مطلب در نظر گرفته شده است. در صورتی که در این رابطه سوالی دارید و یا نیازمند مشاوره هستید از طریق تماس تلفنی و یا بخش مشاوره اقدام نمایید.
نام و نام خانوادگی
پست الکترونیک
نظر
کد امنیتی
محصولات مرتبط