روانشناسی تربیتی

در کتاب حاضر، نخست، روان شناسی تربیتی معرفی گردیده است به تصریح کتاب: "روان شناسی تربیتی شاخه ای از روان شناسی است که به آموزش و یادگیری در موقعیت تعلیم و تربیت اختصاص یافته است علم و تمرین هردو نقش مهمی در روان شناسی تربیتی دارند.. دانش مربوط به حوزه های علمی این رشته از نظریه و پژوهش ناشی از کار روان شناسان تربیتی و هم چنین تجارب علمی معلمان استخراج شده اند".

سپس، ضمن بیان نظریه های معاصر، رویکرد ساختارگرایی اجتماعی بررسی شده است. در ادامه، مطالبی درباره ی کودکان استثنایی تحت عناوینی هم چون "عقب ماندگی ذهنی"، "اختلالات زبان و گفتار"، "ناتوانی های یادگیری" و "موضوعات آموزشی مربوط به کودکان مبتلا به ناتوانی" بازگو گردیده، هم چنین، رویکردهای یادگیری در آغوش همراه با مثال هایی عملی تشریح شده است. "برانگیختن شاگردان برای یادگیری"، "اداره کردن کلاس"، "آزمون های استاندارد شده و آموزش" و "سنجش یادگیری دانش آموزان" مباحث بعدی کتاب هستند.