همان طور که در مقاطع مختلف تحصیلی جهت تدوین کتاب های آموزشی و تدریس آن ها، اهداف معینی دنبال می شود، باید به همان صورت، اهداف رفتاری و تربیتی در هر دوره و پایه ای معین و به شکل تعریف شده و تحدید شده ای کارشناسی شده، تبیین گردد، تا مربیان و معلمان و حتی اولیای دانش آموزان بدانند که پس از گذرانیدن هر دوره تحصیلی، فرزندشان به چه اهدافی باید نائل شود. مجموعه پنج جلدی حاضر پس از شناسایی و مطالعه نیازهای سنی ابتدایی، با دقت و ظرافت خاصی تهیه شده است و می تواند راهنمای معلم و دانش آموز برای فعالیت های پرورشی هر پایه ای قرار گیرد.