شیوه های تحصیل و تدریس در حوزه های علمیه

حوزه ‏های علمیه از همان آغاز شکل ‏گیری و با به میان آمدنِ «استاد» و «شاگرد» و «کتاب»، سامانِ اولیه خود را یافت و به تدریج، گسترده و تکامل یافته شد. در همین فرآیندِ رشد و تکامل، مراحل آموزشی در سطوح مختلف و نیز شیوه ‏های گوناگونِ تحصیل و تدریس به وجود آمد.

اما این مراحل و شیوه‏ ها کدام است؟
جزئیات آن چیست؟
نقاط ضعف و قوت آن ها در کجاست؟
پیشنهادهای اصلاحی چیست؟

اثر حاضر با بررسی دقیق به طرح سؤال‏ های فوق پرداخته و از زبان بعضی اساتید آنها را واشکافی کرده است.