۲۴۲٬۰۰۰
تومان
افزودن به سبد خرید

ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن (مواد و خدمات کتابخانه ای برای کودکان و نوجوانان)

دسته بندی: کتاب های درسی

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه ها (سمت)

نویسنده: ثریا قزل ایاغ

سال نشر: 1398

تعداد صفحات: 416

فروش پیامکی این محصول
معرفی کتاب
گزیده کتاب
مشخصات
نظرات کاربران
بریده های انتخابی شما

معرفی کتاب

این کتاب برای دانشجویان رشته کتابداری در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «مواد و خدمات کتابخانه برای کودکان و نوجوانان» به ارزش 2 واحد و در رشته علوم تربیتی برای درس «ادبیات کودکان و نوجوانان» و گروه هنر برای درس «آشنایی با ادبیات کودکان» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.

گزیده کتاب

کتاب حاضر اثری است برآمده از تجربه مؤلف در زمینه ادبیات کودکان و نوجوانان ایران و جهان که مباحث گوناگون این حوزه را با نظمی منطقی و زبانی مستند و با بهره گیری از شاهد مثالهای متنوع تشریح نموده. در ساختار یک کتاب درسی به دانشجویان و سایر علاقه مندان ارائه می کند. تمرینهای پیشنهادی در پایان هر فصل راهکاری است جهت کاربردی کردن مباحث نظری، همچنین وجود فهرست منابع فرامتنی دعوتی است از دانشجویان و سایر علاقه مندان برای پژوهش و مطالعه عمیق تر و گسترده تر در این زمینه. اهمیت انتشار این کتاب با توجه به گسترش درسهای ادبیات کودکان در برنامه های درسی منسجم و مناسب، که انتشار آخرین آن به نیمه اول دهه پنجاه خورشیدی باز می گردد، روشن می شود.

مقدمه
بخش اول: کودک و نوجوان، کتاب و خواندن
   فصل اول: ویژگیهای جسمی و روانی کودکان و نوجوانان
   فصل دوم: کودک و خواندن،تعاریف و نظریه ها
   فصل سوم: ادبیات کودکان و نوجوانان، تعاریف و نظریه ها، تنوع موضوعی
   فصل چهارم: ضوابط کلی انتخاب کتاب برای کودکان و نوجوانان
بخش دوم: ادبیات کودکان، روند رشد در جهان و ایران و انواع
   فصل پنجم: روند رشد ادبیات کودکان در جهان
   فصل ششم: روند رشد ادبیات کودکان در ایران
   فصل هفتم: انواع ادبیات کودکان، ادبیات شفاهی قلمرو جادوی کهن
   فصل هشتم: انواع ادبیات کودکان: داستانهای شگفت انگیز و نو و ...
   فصل نهم: انواع ادبیات کودکان: داستانهای واقع گرا
   فصل دهم: انواع ادبیات کودکان: شعر
   فصل یازدهم: انواع ادبیات کودکان: آثار مستند (کتابهای علمی و دانش اجتماعی)
   فصل دوازدهم: انواع ادبیات کودکان: کتابهای مستند، کتابهای فلسفی
بخش سوم: کتاب کودک، رسانه ها و راهکارها
   فصل سیزدهم: کتاب تصویری، کتابهای مصور، وضعیت تصویر در کتابهای کودکان
   فصل چهاردهم: ادبیات کودکان وسایر رسانه های ارتباط جمعی
   فصل پانزدهم: فعالیتهایی جهت اشاعه کتاب و خواندن
پیوستها
نمایه موضوعی

اطلاعات کتاب

برای ارسال دیدگاه لازم است وارد شده یا ثبت‌نام کنید

ورود یا ثبت‌نام

برای ثبت بریده ای از کتاب لازم است وارد شده یا ثبت‌نام کنید

ورود یا ثبت‌نام