این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی) در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان منبع اصلی درس «نظریه های برنامه ریزی درسی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
گزیده کتاب
بخش اول: تعریف و حدود و ثغور برنامه درسی بخش دوم: تاریخ برنامه درسی بخش سوم: نظریه در برنامه درسی بخش چهارم: رویکردها (دیدگاهها)ی اساسی برنامه درسی بخش پنجم: طراحی برنامه درسی بخش ششم: فرایند (نظام) برنامه ریزی درسی بخش هفتم: تغییر، بهبود و اجرای برنامه درسی بخش هشتم: ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی بخش نهم: چند دستاورد مفهومی و مبحث تازه