این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی دروس «تهیه و تولید مواد آموزشی» و «انتخاب، بهره برداری و ارزیابی مواد آموزشی» به ارزش هر یک 3 واحد ترجمه شده است. امید میرود علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه مندان نیز از آن بهره مند شوند.
گزیده کتاب
کتاب حاضر، نقش فناوریها را در آموزش حضوری و غیرحضوری تبیین کرده و مجموعه ای از مباحث تکنولوژی آموزشی را در سه بُعد سخت افزاری (نقش فناوری و رسانه در آموزش حضوری و غیرحضوری)، نرم افزاری (نقش فناوری و رسانه در تئوریهای یادگیری) و حل مسئله (نقش فناوریها در حل مسائل آموزشی) ارائه می کند. همچنین با ارائه مثالهای کاربردی به چگونگی بازسازی فضاهای آموزشی می پردازد و در این میان نکات بسیار مهم و کاربردی را برای تدریس با فناوریهای نوین، آشکار می سازد.
مقدمه مترجمان پیشگفتار مؤلفان بخش اول: اصول و مبانی تکنولوژی آموزشی فصل اول: چالش فناوری فصل دوم: اظهارات مقدماتی درباره دانش و آموزش فصل سوم: نقش رسانه ها و فناوری در آموزش فصل چهارم: چهارچوبی برای انتخاب و به کارگیری فناوری بخش دوم: طراحی، توسعه و ارائه دوره فصل پنجم: سازماندهی تدریس همراه با فناوری فصل ششم: برنامه ریزی برای تدریس با فناوری فصل هفتم: رویکردهایی برای طراحی یادگیری فناوریمحور فصل هشتم: تولید دوره و نگهداری آن فصل نهم: پشتیبانی از یادگیری با فناوری بخش سوم: تغییر و ثبات در تدریس با فناوری فصل دهم: تغییر و ثبات در تدریس مبتنی بر فناوری منابع واژه نامه (انگلیسی به فارسی) نمایه