این کتاب برای دانشجویان رشته روان شناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روان شناسی تربیتی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر دانش پژوهان نیز از آن بهره مند شوند.
گزیده کتاب
فصل اول: درآمدی بر روان شناسی تربیتی فصل دوم: ویژگیهای شناختی دانش آموزان فصل سوم: هوش و تفکر فصل چهارم: ویژگیهای عاطفی ـ اجتماعی دانش آموزان فصل پنجم: نظریه ها و رویکردهای رفتاری در آموزش و یادگیری فصل ششم: نظریه شناختی ـ اجتماعی و کاربردهای آن در آموزش و یادگیری فصل هفتم: نظریه های شناختی در آموزش و یادگیری فصل هشتم: رویکرد خبرپردازی (پردازش اطلاعات) فصل نهم: فرایندهای فراشناختی فصل دهم: برانگیختن دانش آموزان برای یادگیری فصل یازدهم: جو مطلوب در کلاس درس و پاسخگویی به نیازهای ویژه دانش آموزان فصل دوازدهم: اندازه گیری و ارزشیابیِ پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منابع نمایه