این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش دبستانی و پیش دبستانی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روش تدریس ریاضی» به ارزش 2 واحد ترجمه شده است.
گزیده کتاب
فصل اول: ریاضیات به عنوان حوزه ای موضوعی فصل دوم: ارتقای یادگیری ریاضی در کودکان فصل سوم: یاددهی و یادگیری ریاضیات فصل چهارم: منابع ریاضی فصل پنجم: سازماندهی و مدیریت ریاضیات فصل ششم: ارزیابی و برنامه ریزی ریاضیات فصل هفتم: فرصتهای برابر و نیازهای آموزشی در ریاضیات فصل هشتم: هماهنگ کردن برنامه ریاضی