کتاب درسی دانشگاهی (2): فناوری اطلاعات و ارزشیابی

به کارگیری سامانه مدیریت یادگیری در فرایند آموزش (طیبه حمزه بیگی)
اصول طراحی و تهیه کتابهای درسی الکترونیک دانشگاهی (دکتر بی بی عشرت زمانی و بتول جمالی زواره)
تولید کتاب درسی الکترونیک: فرصتها و چالشها (دکتر وحیدرضا میرزائیان)
ضرورت ساخت و تدوین کتابهای الکترونیک با قابلیت اجرای روشهای مختلف تدریس (محمدرضا فدایی و محمود فرهادیان)
فناوری اطلاعات و ثمربخشی آن در آموزش عالی (سبحان قاری و مهدی مغفوری)
نقش فناوری اطلاعات در توزیع و نشر کتاب درسی و بررسی استانداردهای تولید محتوای الکترونیکی (نفیسه فارغ زاده)
تحلیل مزایا و معایب بهره گیری از برنامه درسی مجازی دانشگاهی به منظور ارائه راهکارهای عملی (دکتر مهدی سبحانینژاد، علیرضا یوزباشی و حمید علیین)
سواد اطلاعاتی پیش نیاز آموزش الکترونیک (زهرا حیدری همت آبادی و دکتر نعمت الله موسیپور)
مدل مرجع موضوعهای قابل اشتراک محتوا: راهنمایی مناسب برای تولیدکنندگان محتوای الکترونیک (غلامرضا اصلانی و سمیرا زینعلی)
ساختار ابرداده در کتب الکترونیکی (عاطفه عاصمی)
کتابهای درسی جغرافیا و رویکرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (دکتر مهدی چوبینه)
شاخصهای ارزیابی و نقد کتابهای درسی دانشگاهی (دکتر احمد رضی)
چهارچوبی جامع برای ارزیابی کتب درسی دانشگاهی (دکتر ناصر رشیدی)
کاربرد تکنیک بسط خواسته های کیفی در تدوین و ارزیابی کتب درسی دانشگاهی (دکتر احمد جعفرزاده افشاری)
ارزیابی چهارده سال (1370ـ1384) کتب مورد استفاده آموزش زبان انگلیسی عمومی در دانشگاه: درسهایی از گذشته برای حال و آینده (دکتر سعید کتابی)
ارزشیابی متنی، فعالیتی، و روش شناختی کتابهای انگلیسی «سمت» برای اهداف ویژه از منظر رویکردهای (سه گانه خواندن و طرح درس مهارت ـ مدار چند مؤلفه ای و راهبرد ـ مدار خوانداری (دکتر ضیاء تاج الدین)
بررسی وضعیت کلی دروس معارف اسلامی با توجه به اهداف تعیین شده برای آنها از دیدگاه دانشجویان دانشگاه شیراز در سال تحصیلی 85 - 86 (دکتر محمد مزیدی)