بعدی
بعدیبازگشت
بعدیبازگشت

نظام جامع یادگیری الکترونیکی: الزامات آموزشی، فنی و سازمانی

خرید پیامکی این محصول
جهت خرید پیامکی این محصول، کد محصول، نام و نام خانوادگی، آدرس و کد پستی خود را به شماره زیر ارسال نمایید: کد محصول : 5488010003022
قابل تهیه از مراکز پخش
17,000 تومان
افزودن به سبد سفارش

معرفی کتاب

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع فرعی دروس «طراحی نظامهای آموزشی» در رشته تکنولوژی آموزشی و «تکنولوژی آموزشی پیشرفته» در رشته برنامه ریزی آموزشی و «راهبردهای تولید محتوا در دوره های آموزش الکترونیکی» در رشته های فناوری اطلاعات و مهندسی رایانه ترجمه شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه مندان نیز از آن بهره مند شوند.

بیشتر آموزشگران و استادان در حال حاضر با این مسئله مواجه اند که چگونه باید شیوه های جدید یادگیری را با راهبردهای فعلی یاددهی ـ یادگیری در محیط کلاس و کار تلفیق و یکپارچه سازند. مؤلفان در این کتاب به مطالعه و بررسی عمیق موضوع ارزشمند یادگیری الکترونیکی می پردازند و بر این عقیده اند که این نوع یادگیری صرفاً به دیجیتالی کردن محتوای آموزش سنتی محدود نمی شود، بلکه رویکرد جدیدی است که برای طراحی و تشکیل یک نظام آموزشی خوب همه جوانب سازمانی، آموزشی و فنی آن را مورد بررسی و رسیدگی دقیق قرار می دهد. در این کتاب بیش از پنج سال تجربه کار عملی مؤلفان در زمینه آموزش از راه دور مبتنی بر وب در دانشگاه اوپن هلند منعکس شده است . خواندن این کتاب به تمام کسانی که در طراحی، پیاده سازی، ارائه و اجرای دروس الکترونیکی یا دوره های کارآموزی برخط نقش دارند، توصیه می شود.

نظام جامع یادگیری الکترونیکی
یادداشتهایی درباره ویراستاران
پیشگفتار ویراستار کل مجموعه
دیباچه
کلیاتی درباره نظام جامع یادگیری الکترونیکی (ویم یوخم، یرون وان مرینبور و راب کوپر)
فصل اول: طراحی آموزشی نظام جامع یادگیری الکترونیکی (یرون وان مرینبور، تئو باستیانز
     و آلبرت هوگولد)
فصل دوم: طراحی محیطهای یکپارچه و مشارکتی یادگیری الکترونیکی (پل کیرشنر، یان ـ ویلم
     استرایباس و کارل کراینز)
فصل سوم: ارزیابی عملکرد فراگیران در نظام جامع یادگیری الکترونیکی (دومینیک سلویمانز و
     راب مارتنز)
فصل چهارم: محیط یادگیری الکترونیکی تجارت مجازی: ... (دارکو جانس، مارک وان لیکن و
     وسل اسلوت)
فصل پنجم: فناوریهای یادگیری در یادگیری الکترونیکی: الگوی قلمرو جامع (راب کوپر)
فصل ششم: زبان الگوسازی آموزشی (هنری هرمنز، ژوسلین مندرولد و هیوبرت ووگن)
فصل هفتم: طراحی رابط کاربر برای دوره های دیجیتال (هیوب تابرز، لیسبث کستر، هانس
     هیومل و راب نادولسکی)
فصل هشتم: ارزشیابی کاربردپذیری نظام جامع یادگیری الکترونیکی (فرد پاس و الگا فیرسووا)
فصل نهم: فرایندهای کاری توسعه دوره های آموزشی در نظام ... (کاتلین سلویمانز، راب کوپر و
     ویل گیزبرت)
فصل دهم: آیا اشیاء یادگیری پاسخگوی وضع نامساعد اقتصاد دانش هستند؟ (پیتر اسلوپ)
فصل یازدهم: مدیریت و سازمان نظام جامع یادگیری الکترونیکی (مارسل وان درکلینک و ویم
     یوخم)
فصل دوازدهم: تعلیم و مربیگری در محیطهای یکپارچه یادگیری الکترونیکی (هنی بوشویزن و پل
     کیرشنر)
فصل سیزدهم: پیاده سازی نظام جامع یادگیری الکترونیکی (ویم وسترا)
فصل چهاردهم: ارزشیابی نظام جامع یادگیری الکترونیکی (تئو باستیانز، جو بون و راب مارتنز)
فصل پانزدهم: سخن پایانی (ویم یوخم، یرون وان مرینبور و راب کوپر)
واژه نامه
کاربر گرامی توجه داشته باشید که این بخش صرفا جهت ارائه نظر شما در رابطه با همین مطلب در نظر گرفته شده است. در صورتی که در این رابطه سوالی دارید و یا نیازمند مشاوره هستید از طریق تماس تلفنی و یا بخش مشاوره اقدام نمایید.
نام و نام خانوادگی
پست الکترونیک
نظر
کد امنیتی
محصولات مرتبط
بازدیدهای اخیر شما