تعلیم و تربیت و مراحل آن

ارزش تعلیم و تربیت آدمی و زیان هایی که بر اثر فقدان آن دامنگیر فرد و جامعه می شود، ایجاب می کند که فعالیت های مربوط به رشد کودک، مورد توجه خاص و مداوم قرار گیرد.
شیوه های تربیت و روش تدریس باید با توجه به نتایج مورد انتظار انتخاب گردد.
صحت فرضیه مربوط به سودمندی این روش ها باید پیوسته در پرتو نتایجی که به دست می آید بررسی شود و بر اساس محصول این ارزیابی ها، مورد تجدید نظر قرار گیرد.

در این کتاب کوشش شده است که آموزش و پرورش در سطوح مختلف خانواده، کودکستان، دبستان، راهنمایی و دوره آموزش متوسطه، طبق آنچه در نظام آموزش و پرورش فعلی و در فرهنگ ما متداول است توصیف و توجیه شود.