کتاب حاضر با هدف آشنا کردن خوانندگان با نقش معلم در کلاس های آموزش فلسفه برای کودکان تدوین شده است. در فصل اول اصول نظری بررسی می شود و فصل های دوم، سوم و چهارم شامل بحث های عملی است. تمرین ها و مثال های گوناگون کتاب به شکلی طراحی شده است که بتواند نقطه ی شروع بحث های کلاسی در کارگاه های آموزشی فبک باشد.