اختلال وسواس اجبار در کودکان: راهنمایی کاربردی برای کودکان، والدین و معلمان

اختلال وسواس اجبار نه تنها برای کودک بلکه برای خانواده، دوستان، مدرسه و سایر افرادی که با او در ارتباط هستند اختلالی ناتوان کننده است. کودکان مبتلا به اختلال وسواس ممکن است افکار و تصاویر مزاحم و ناخواسته ای را تجربه کنند و یا درگیر رفتارهای تکراری و وسواس گونه شوند.
افکار و رفتارهای ناشی از اختلال وسواس در فعالیت های روزانه کودک مداخله می کنند و حیطه های مختلف عملکرد وی را دچار آسیب می نماید.

اختلال وسواس فکری عملی می تواند طیف گسترده ای از خفیف تا شدید را در برگیرد و به تنهایی یا همراه با سایر اختلالات روانپزشکی در کودک همراه شود. در مورد پیش بینی سیر بیماری و درمان آن، قانونی قطعی وجود ندارد. با وجود اینکه امروزه شناخت و آگاهی از بیماری وسواس گسترش پیدا کرده است و درمان های جدید دارویی و رفتاری در این زمینه به کار گرفته می شوند و به راحتی در دسترس اند، باز هم شواهدی دال بر عدم توانایی در شناسایی کودک مبتلا به وسواس در خانواده، مدرسه و جامعه دیده می شود.
همچنین نتایج پژوهش ها نشان می دهد بسیاری از افراد با آنکه در کودکی به این اختلال دچار شده اند، به دلایل گوناگون از جمله عدم دسترسی به امکانات درمانی، عدم شناخت کافی از این اختلال و یا احساس شرم از علائم بیماری، درمانشان به تأخیر افتاده است که این امر روند درمان را دشوار می سازد.

با توجه با این مسأله و با توجه به شیوع بالای اختلالات اضطرابی از جمله وسواس و پیامدهای مخرب آن پرداختن به آن ضرورت دارد؛ بنابراین مجموعه حاضر با همین هدف، به صورت اجمالی و قابل فهم برای عموم تدوین شده است.