تربیت منظم و دستیابی به ارزش های والای انسانی و راهبری و راهنمایی با رویکرد دینی در نظام تحول بنیادین آموزش و پرورش اسلامی، تنها از طریق مدرسه مطلوب، امکان پذیر است. اما چنین مدرسه ای چگونه شکل می گیرد، مبانی آن کدام است؟ ویژگی ها و شاخصه های آن چیست؟ اهداف، برنامه ها و راهبردهای آن، کدام سمت و سو را دارد؟ و ... در اثر حاضر، سوال ها و موضوعات فوق، در فصل های متعدد، بحث و بررسی شده است.