تعالی در آموزش عالی

جامعه دانشگاهی از نظر تاریخی یک قدیمی ترین مخاطبان با بیشترین علاقه به فرآیند اعتبارسنجی و نتایج آن به شمار می آید، با افزایش دغدغه ها درباره اثر بخشی آموزش عالی و با توجه به محیط چالش بر انگیز و پیش رو که امروزه دانشگاه ها و نهاد های آموزشی در آن فعالیت می کنند. دامنه اعتبارسنجی گسترش یافته است تا توجه بیشتری به برنامه ها و فرآیند های برنامه ریزی، شفافیت و ثبات ماموریت، بهره برداری از منابع، مسائل مربوطه به اثر بخشی سازمانی، دسترسی و تکمیل دانشجویان، خدمات پشتیبانی تحصیلی و آموزش و ارزیابی نتایج در تمامی حیطه ها، به خصوص یادگیری، صورت گیرد، یکی از رویکردهای نوین در اعتبار سنجی دانشگاه (تعالی) است که به منزله مفهومی دقیق و همه جانبه به ارزیابی کل سیستم دانشگاهی می پردازد و در هر بخش به دنبال شناسایی نقاط قوت و نقاط قابل بهبود است تا با ارائه برنامه بهبود مناسب اقدام به درمان کند و ارتقای کیفیت مورد انتظار مجموعه دانشگاه را رقم بزند.